第一节课（2 / 2）

住他的屁股，捏了捏，又使劲扇了两下，上面便能看到很明显的红色掌印。臀部圆而翘，有肉感，但并不算大。你让学生自己记住你的评价，最后写进自己的资料里，这样就又能省去你的麻烦。终于到了最后一步，检查鸡巴和小穴。因为之前的抚摸，你几乎没怎么弄他的鸡巴，就让他的前面硬得流水。勃起功能正常，阴茎较为敏感。你简单说出评语便开始检查小穴，你伸手去探他的穴口，那里呈现未经人事的嫩红色，形状大小也比较适中，可以说是一个漂亮的小穴。你还没开始摸，穴口就已经微微开了一条缝，从里面流了许多水，让一号的下面湿润不堪，你将手掌整个的贴在他的穴上，或轻或重地揉着，拨弄他的阴蒂，听他略有些急促的喘息声，你又将手指浅浅向里伸了伸，来回戳弄，偶尔进去探一圈，又很快出来，使那里发出咕叽的水声，这就已经让一号夹紧了腿，不安地磨蹭，喉咙里挤出克制的呻吟，像条搁浅的鱼一样张着嘴大口呼吸。未经训练，不能很好的控制自己的后穴，敏感点略浅，需加强对后穴的管理和操练。你结束了对一号的体检，让被玩的面颊绯红、手脚发软，前后齐流水的一号回到了自己的座位。

学生们看到示范完毕，有些骚动，不少人因为赤身裸体而无法遮挡自己的反应，几乎所有学生都硬了，还有的反应比较严重，座椅上全是水，整个教室弥漫着一种躁动而又淫乱的氛围。你看到他们的反应后觉得教学任务任重道远，不知道什么时候才能全员通过初级考核呢？

你按照流程对剩下的十二个学生一一进行了教学用具的熟悉和体检，每个人的情况都不大相同。比如二号的反应特别强烈，应该是已经性成熟有一段时间，快进入瘾期了，胸乳比一号大得多，也敏感得多，下面湿得一塌糊涂，淋了你一手的水，这样的学生需要加快对他的教学进程，才能跟得上他的发育情况。比如七号的小穴发育的并不很好，你玩了他好一会，下面才后知后觉的湿了起来，可能以后的前戏时间很长，需要加大对小穴的开发和训练。比如十号二次发育前应该是个体育生，全身都是硬邦邦的肌肉，胸部因为是在胸肌的基础上发育的而显得鼓囊囊的，捏上去很有弹性，而且不像他身体的其他部分那样硬，是软软的，随着你手里的力度变化形状。穴里也是意料之中的紧致，是屁股肌肉很多的原因吗？你不太清楚，不过你清楚明天他的开穴典礼可能有点困难了。还有十三号，你心里叫他刺头十三号。你最烦这种欲拒还迎的学生，会增添你教学过程中很多麻烦。或许是他不知所谓的自尊心和羞耻心，使他很抗拒你的触摸，你向他解释了校规，一切都是为他们的身体着想，手里用了些力气，才勉强做完工作。摸到他的下面时，你感到很无语，嘴有多硬，穴就有多软，水流得就有多多。他的瘾期应该也快到了，却以这个态度对你，以前带的班也不是没有这种学生，所以你应对十三号，还称得上是有经验。你决定如果他再抗拒你一次，就冷他一段时间，让他自己受不了情欲的折磨和小穴的空虚后来求你操他，毕竟，主动的学习才最有效率的学习。

果然，校规是正确的，必须对所有学生亲自体检完才能了解每个人的身体状况。结束了这些活动后，你便让他们穿上校服，回宿舍休息，做好必要的清洁工作以准备明天的开穴典礼了。